Handreiking Samen naar School

Onderzoek

Deze handreiking is bedoeld voor iedereen die meer inclusief onderwijs wil realiseren
voor kinderen die nu nog buiten het regulier onderwijs vallen. Het gaat hierbij
bijvoorbeeld om kinderen in zorginstellingen en ernstig (meervoudig) beperkte kinderen
die sterk afhankelijk zijn van zorg. Zij zijn vaak echter weldegelijk in staat tot het volgen
van (kleine stappen in) onderwijs. Ook zijn er leerlingen in het speciaal onderwijs die
dichter bij huis onderwijs kunnen en willen krijgen. Deze kinderen en de rest van onze
maatschappij, zijn erbij gebaat dat ze zoveel mogelijk samen naar school gaan met
leeftijdsgenoten. Op een reguliere school, met een passende combinatie van onderwijs
en zorg. Klik hier om de Handreiking te lezen.

14/09/2022

Pauline Gransier

Categorieën

Nieuws

In de media

Onderzoek

Onze klassen

Evenementen

Nog meer artikelen

Samen in de samenleving

In de periode van september 2021 tot januari 2022 hebben pedagogiekstudenten, Nické Meijerink en Mégen Schuurman, onderzoek gedaan naar de aard en invulling van de contacten tussen Samen naar School leerlingen en hun leeftijdsgenootjes. Hiervoor zijn ze met leerlingen met en zonder beperking in gesprek te gaan en hebben ze hen geobserveerd. Ook hebben zij de begeleiders en de ouders van de Samen naar School leerlingen gesproken. Het onderzoek is uitgevoerd op twee scholen.

22/12/2021

Door Joke Visser

Gepubliceerd in Onderzoek

Samen naar School: lessen van initiatiefnemers

Een onderzoek naar de ervaringen van ouders van kinderen met een beperking en betrokken onderwijsprofessionals bij het oprichten van een Samen naar School klas.

13/07/2021

Door Joke Visser

Gepubliceerd in Onderzoek

De impact van Samen naar School

Elk jaar verzamelen we informatie over de Samen naar School klassen om de impact in kaart te kunnen brengen. In dit bericht vind u de Feiten & Cijfers van 1-2-2021.

25/03/2021

Door Joke Visser

Gepubliceerd in Onderzoek

Overzicht van het onderzoek naar de effecten van de Samen naar School klassen door de Rijksuniversiteit Groningen

Na 5 jaar onderzoek door de Rijksuniversiteit Groningen maken we de balans op en zetten we de uitkomsten van de verschillende deelonderzoeken op een rij.

26/11/2020

Door Joke Visser

Gepubliceerd in Onderzoek

Leren van en over elkaar

Leerlingen van het basisonderwijs vinden het een meerwaarde dat kinderen met emb op hun school zitten. Ze vinden leuk, bijzonder, goed en gezellig. Ze leren van het contact en de kinderen met emb leren op hun beurt weer van hen. Het contact tussen de kinderen zorgt ervoor dat ze met andere ogen kijken naar kinderen met emb, dat ze meer respect krijgen en dat er vriendschappen ontstaan.

07/10/2020

Door Joke Visser

Gepubliceerd in Onderzoek

Houding van ouders tegenover kinderen met ernstige beperkingen

Ouders van reguliere basisscholen staan positief tegenover inclusie van kinderen met ernstig meervoudige beperkingen. Veel ouders vinden bijvoorbeeld de aanwezigheid van een kind met een beperking belangrijk voor de sociale ontwikkeling van hun eigen kind. Ook vinden ze het positief dat hun kind leert omgaan met verschillen.

05/10/2020

Door Joke Visser

Gepubliceerd in Onderzoek

Alle artikelen