Handreiking Samen naar School

Deze handreiking is bedoeld voor iedereen die meer inclusief onderwijs wil realiserenvoor kinderen die nu nog buiten het regulier onderwijs vallen. Het gaat hierbijbijvoorbeeld om kinderen in zorginstellingen en ernstig (meervoudig) beperkte kinderendie sterk afhankelijk zijn van zorg. Zij zijn vaak echter weldegelijk in staat tot het volgenvan (kleine stappen in) onderwijs. Ook zijn er […]

14/09/2022

Door "Pauline Gransier"

Gepubliceerd in Onderzoek

Samen in de samenleving

In de periode van september 2021 tot januari 2022 hebben pedagogiekstudenten, Nické Meijerink en Mégen Schuurman, onderzoek gedaan naar de aard en invulling van de contacten tussen Samen naar School leerlingen en hun leeftijdsgenootjes. Hiervoor zijn ze met leerlingen met en zonder beperking in gesprek te gaan en hebben ze hen geobserveerd. Ook hebben zij de begeleiders en de ouders van de Samen naar School leerlingen gesproken. Het onderzoek is uitgevoerd op twee scholen.

22/12/2021

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

Samen naar School: lessen van initiatiefnemers

Een onderzoek naar de ervaringen van ouders van kinderen met een beperking en betrokken onderwijsprofessionals bij het oprichten van een Samen naar School klas.

13/07/2021

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

De impact van Samen naar School

Elk jaar verzamelen we informatie over de Samen naar School klassen om de impact in kaart te kunnen brengen. In dit bericht vind u de Feiten & Cijfers van 1-2-2021.

25/03/2021

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

Overzicht van het onderzoek naar de effecten van de Samen naar School klassen door de Rijksuniversiteit Groningen

Na 5 jaar onderzoek door de Rijksuniversiteit Groningen maken we de balans op en zetten we de uitkomsten van de verschillende deelonderzoeken op een rij.

26/11/2020

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

Leren van en over elkaar

Leerlingen van het basisonderwijs vinden het een meerwaarde dat kinderen met emb op hun school zitten. Ze vinden leuk, bijzonder, goed en gezellig. Ze leren van het contact en de kinderen met emb leren op hun beurt weer van hen. Het contact tussen de kinderen zorgt ervoor dat ze met andere ogen kijken naar kinderen met emb, dat ze meer respect krijgen en dat er vriendschappen ontstaan.

07/10/2020

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

Houding van ouders tegenover kinderen met ernstige beperkingen

Ouders van reguliere basisscholen staan positief tegenover inclusie van kinderen met ernstig meervoudige beperkingen. Veel ouders vinden bijvoorbeeld de aanwezigheid van een kind met een beperking belangrijk voor de sociale ontwikkeling van hun eigen kind. Ook vinden ze het positief dat hun kind leert omgaan met verschillen.

05/10/2020

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

Motieven en tevredenheid van ouders bij hun keuze voor onderwijs of dagbesteding

Waarom kiezen ouders van kinderen met ernstig meervoudige beperkingen voor een kinderdagcentrum, het speciaal onderwijs of een Samen naar School klas? En hoe tevreden zijn zij daarover? Uit onderzoek van de Rijksuniversiteit Groningen blijkt dat een korte reistijd en het gevoel dat ouders hun kind met een gerust hart achterlaten, belangrijke motieven zijn die de keuze bepalen. Ouders kiezen voor een Samen naar School klas omdat zij het belangrijk vinden dat hun kind contacten heeft met kinderen zonder beperking.

28/08/2020

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

Onderzoek naar samen leren in de Samen naar School klas

Kinderen in een Samen naar School klas sluiten zo veel mogelijk aan bij de activiteiten van de reguliere school. Hoe verloopt dat contact tussen leerlingen met en zonder handicap? Wat gaat er goed en wat kan er beter? En wat is daarbij de rol van de begeleider? De Rijksuniversiteit Groningen onderzocht dit; de resultaten van het onderzoek zijn gepubliceerd in het vakblad Didactief.

27/08/2020

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

Leraren positief over Samen naar School

Kinderen met een ernstige meervoudige beperking zorg en onderwijs op maat geven, op een reguliere school: een mooi streven, maar is het ook werkbaar? Onderzoekers van de Rijksuniversiteit Groningen vroegen leraren naar hun ervaringen.

05/03/2020

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

Impact van de Samen naar School klassen voor ouders

Wat is de impact voor ouders wanneer hun kind naar de Samen naar School klas gaat? Dat vroegen vierdejaars pedagogiekstudenten Mieke Oudshoorn en Mark Helmond in december 2019 aan ouders van leerlingen van de Samen naar School klassen. Lees hier de resultaten van het onderzoek.

22/02/2020

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

Pionier in onderwijs

De gesprekken met de schoolleiders en de Samen Naar School-leiders ademen nog een grote mate van pioniersgeest uit. Er is hard gewerkt om samenwerking te realiseren.

11/09/2019

Door "Joke Visser"

Gepubliceerd in Onderzoek

Naar eerste pagina

Pagina 1 uit 2

Naar laatste pagina

Welkom in ons blog